Des de la nostra mirada inclusiva, ens adaptem a la realitat de cada nen i nena, a la seva edat i al seu ritme d’aprenentatge. Cerquem un creixement integral i el desenvolupament, mitjançant experiències motivadores i vivencials, de les seves capacitats. Tanmateix, per millorar el procés d’aprenentatge i l’autoestima, incentivem i vetllem per cadascuna de les intel·ligències múltiples dels infants.
Ens basem en moments i eixos fonamentals:
- Un primer moment de descoberta, de conversa, de manipulació lliure dels materials, d’observació…
- Un segon moment on la mestra fa de guia, d’acompanyant, fa preguntes, provoca dubtes, reptes…
- Un tercer moment de reflexió, de verbalització dels aprenentatges. De compartir coneixements tot fomentant l’aprenentatge entre iguals. Tots tenim alguna cosa a dir.
- Descoberta d’un mateix i dels altres, que permet als petits adquirir més autonomia, identitat personal, autoconeixement i socialitzar-se.
- Descoberta de l’entorn, que els ajuda a raonar, representar i interpretar el món que els envolta.
- Comunicació i llenguatges, per parlar, expressar, comunicar , crear i anar construint un pensament diferenciat.
